Hoe kunnen we leren van integrale projecten?
Meervoudige waardecreatie vindt vaak plaats in samenwerkingsprojecten met andere organisaties. We noemen dat integrale projecten. Vaak hebben dit soort projecten een incidenteel karakter. Hoe kunnen we zorgen dat deze manier van werken gemeengoed wordt?
Dynamische leeragenda
Een dynamische leeragenda is een verdiepende actiepuntenlijst. Het geeft richting aan een project, en zorgt ervoor dat leren en veranderen
Tijdlijnmethode
Een leergeschiedenis bijhouden met behulp van de tijdlijnmethode draagt bij aan het reflexief vermogen van deelnemers aan een project. Partijen